读丁老师发表在校报上的文章，看到最多的一句话就是――陪伴是最长情的告白。陪伴的方式有很多种，但我觉得从态度方面来讲，无非只有两种――用心和不用心。

  颁奖活动刚刚开始时，赵校长悄悄来到班级后排就坐，面对丁老师别出心裁的暖场，校长私下里大加赞叹，她对坐在她身边的家长说，小琳老师是一个非常有责任心，又非常细心、非常耐心，非常有教育方法还非常善良的老师。我每次参加丁老师给孩子们准备的活动，都能感觉到满满的正能量和浓浓的亲情味，并且家长们都会跟孩子们一起感动甚至热泪盈眶！学风正，品行正，师生情，母子情，换位思考，将心比心，以身作则，循循善诱。正处于青春期的孩子们需要陪伴，更需要肯定、鼓励和积极正确的引导。在颁发的所有奖项里，不论是学习上的进步还是思想上的进步，丁老师从不吝啬对孩子们鼓励的方式和语言。

以德化人，广文的老师们用她们每天的实际行动，感动和教化着全班的孩子们；润物无声，用她们每天的点点滴滴春风化雨般呵护着我们的孩子们。颁完奖后，得奖的孩子振奋，没得奖的孩子更是铆足了劲去争，比学赶超，正能量和高温度再次爆满了五班的教室！

做为老师，丁老师已经把她百分之二百甚至百分之三百的敬业和用心放在了全班孩子的身上，她没有放弃任何一个孩子。而做为孩子们父母的我们，实在没有任何理由和任何不端正不用心的态度来对待我们自已的亲生骨肉。何况在精力和时间上，丁老师是一个人对五十人，而我们是一家对一个呢。

我们的孩子是幸运的，做为家长的我们也是幸运的，只家长和老师共同努力才能形合力，才能使我们孩子们的成长的更快更高更强！